请大家评评哪个中文教材好,南湾哪个周末中文学校好?

南湾我知道有两个较大的中文学校,马立平中文学校(在Gun High)和双双中文学校(在Hyde Middle school). 马立平学校用马立平中文教材,双双中文用王双双的教材。另外,日新中文学校(Homestead High)和思源中文学校(Monta Vista High)在用美州华语教材。据有经验的妈妈告诉我,马立平教材最难,美州华语最容易。是不是这样?

 

我家孩子在双双中文学七年级,觉得很难,不想学了,我想让他换中文学校读,读容易点的,提高学习兴趣,大家有没有好建议?他打算高中会继续在High school学中文.

给一点我的经验吧。 我儿子从一年级上马立平的,上完三年级,

给一点我的经验吧。

我儿子从一年级上马立平的,上完三年级,从四年级开始学校开始换到暨南大学的那套。到了七年级,八年级又回头学那套听说读写的,准备考中文SAT II 和AP 中文。我认为总的来讲,安排还可以,特别是7年级以前。

马立平的那套,迫使孩子认很多字,二年级有了不少字的基础上,开始学拼音,所以孩子认字时不会依赖拼音,会认就会,不认就不认。学完拼音,用电脑就可以写文章了,因为很多字他们不会写,但认识,可以选。

四年级后,用暨南大学的那套教材,好处就是写很多,一般孩子都认为作业量大,但经过4,5,6年级的练习,写的方面很扎实,为以后AP 中文要手写文章的部分打下很好的基础。

7,8年级的学习很容易,四级都很容易,有了前面的基础,这后面的似乎就有些浪费时间,但它的特点是给海外的孩子一个在海外学中文的环境,而前面的两个,深一些,好像在中国学中文。但这个不学也不行,因为SATII和AP中文的套路,反正尽快考了那两个考试,就算了。

 

我家三个孩子用了好几本中文教材了。用孩子的话说:

我家三个孩子用了好几本中文教材了。用孩子的话说: 哪个中文学校都不重要,哪种中文教材也不重要,重要的是老师要会教,懂得鼓励学生,和学生互动。理论最多的孩子,中文学得最差,还整天和我理论:我是学不会了,让我学,也是一边学一边忘。

今年夏天回国参加夏令营,头三天就是学中文,他们开了眼界:美国的中文学校的老师比在中国的老师教得好太多了。那个中文老师据说是省侨办请的最好,最有耐心的老师了。不过,平时基本不讲中文的老三说,他以前学过的中文慢慢都想起来了。

我觉得学中文主要还是要靠家长管着。

苏楠

苏楠 wrote:

给一点我的经验吧。

我儿子从一年级上马立平的,上完三年级,从四年级开始学校开始换到暨南大学的那套。到了七年级,八年级又回头学那套听说读写的,准备考中文SAT II 和AP 中文。我认为总的来讲,安排还可以,特别是7年级以前。

马立平的那套,迫使孩子认很多字,二年级有了不少字的基础上,开始学拼音,所以孩子认字时不会依赖拼音,会认就会,不认就不认。学完拼音,用电脑就可以写文章了,因为很多字他们不会写,但认识,可以选。

四年级后,用暨南大学的那套教材,好处就是写很多,一般孩子都认为作业量大,但经过4,5,6年级的练习,写的方面很扎实,为以后AP 中文要手写文章的部分打下很好的基础。

7,8年级的学习很容易,四级都很容易,有了前面的基础,这后面的似乎就有些浪费时间,但它的特点是给海外的孩子一个在海外学中文的环境,而前面的两个,深一些,好像在中国学中文。但这个不学也不行,因为SATII和AP中文的套路,反正尽快考了那两个考试,就算了。

 

七年级八年级又回头学马立平的吗?
AP考试九年级就能考了,考完之后高中还是要学外语的吧。
有朋友建议我儿子高中九年级读level 3 Chinese, 十年级读level 4 Chinese, 这样高中能修2 ,3年中文,以满足加大入学要求,是不是很好的策略?
有没有高中看到你九年级AP chinese考完之后,你就可以不修外语课。

no,7,8年级回过头学马立平的,而是用一套听,说,读,写

no,7,8年级回过头学马立平的,而是用一套听,说,读,写的教材,我忘记是哪里出的。

至于SATII和AP如何安排,还有孩子希望将来用那门外语做高中的外语,选择的很不同。我们这里很多小孩会在9,10年级把AP中文考了,但很多孩子还有修另外一门其他的外语。但我认为9年级level3, 10年级level 4 挺好的。没有必要再修另一门外语,可问问,修的人还真的不少。无法解释。。。。

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